Pengaruh Dukungan Sosial terhadap Kepercayaan Diri bagi Peserta Didik di SMA Negeri 100 Jakarta
DOI:
https://doi.org/10.62383/sosial.v3i3.1037Keywords:
Self Confidence, Students, Social SupportAbstract
This research have a purpose to prove the influence of social support on self confidence of students at SMAN 100 Jakarta. This research was motivated by the large number of students who feel inferior or lack self-confidence so that it can interfere with and hinder the improvement of their achievements, skills, or interests both academically and non-academically. Quantitative with a sampling technique, namely simple random sampling, is the foundation of this study. Students of SMA Negeri 100 Jakarta class 10 became the population in the study conducted. With an R Square value of 0.512, it proves that there is an influence of social support on self-confidence which is presented at 51.2%, while 48.8% is the contribution of variables other than social support such as self-concept which the researcher did not include in this study. The findings are reinforced by the t-test analysis value with an acquisition of 15.928> 1.978 which can be concluded that there is an influence of social support on the self-confidence of class X students at SMA Negeri 100 Jakarta.
Downloads
References
Alpian, Y., Anggraeni, S. W., Wiharti, U., & Soleha, N. M. (2019). Pentingnya pendidikan bagi manusia. Jurnal Buana Pengabdian, 1(1), 66–72.
Ayu, R., & Muhid, A. (2022). Pentingnya dukungan sosial terhadap kepercayaan diri penyintas bullying: Literature review. Tematik, 2(1).
Dewi, R., Safuwan, S., Zahara, C. I., Safarina, N. A., Rahmawati, R., & Nurafiqah, N. (2023). Gambaran dukungan sosial pada keluarga korban kekerasan seksual. Jurnal Diversita, 9(1), 104–112. https://doi.org/10.31289/diversita.v9i1.8921
Habsy, I. U. (2024). Kecemasan, percaya diri, motivasi berprestasi siswa ekstrakurikuler bola voli. Pendidikan Olahraga dan Kesehatan, 1(1).
Karina, Z., & Sodik, M. A. (2018). Pengaruh dukungan sosial terhadap kesehatan. [Informasi jurnal tidak lengkap].
Komara, I. B. (2016). Hubungan antara kepercayaan diri dengan prestasi belajar dan perencanaan karir siswa. Jurnal Psikopedagogia, 5(1), 33–42.
Mighfar, S. (2015). Social exchange theory: Telaah konsep George C. Homans tentang teori pertukaran sosial. Jurnal Lisan Al-Hal, 9(2), 259–282.
Novita, L. (2021). Pengaruh konsep diri terhadap kepercayaan diri siswa. Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Guru Sekolah Dasar (JPPGuseda), 4(2), 92–96.
Sari, D. U., & Khoirunnisa, R. N. (2021). Hubungan antara konsep diri terhadap kepercayaan diri mahasiswa Jurusan X yang sedang menyelesaikan skripsi di masa pandemi Covid-19. Jurnal Penelitian Psikologi, 8(3), 204–214.
Simorangkir, R. S., Parinduri, M. A., & Nurani, N. (2022). Hubungan dukungan orangtua dan konsep diri dengan kepercayaan diri siswa. Journal of Education, Humaniora and Social Sciences (JEHSS), 5(1), 56–62.
Siregar, H. W. O., Marpaung, W., & Mirza, R. (2019). Kepercayaan diri ditinjau dari dukungan sosial pada penyandang tuna netra. Psycho Idea, 17(2), 1693–1076. [Catatan: URL www.sindonews.com tidak relevan dengan jurnal.]
Wahyuni, C., & Costadinov, E. Y. (2020). Hubungan antara dukungan teman sebaya dengan kepercayaan diri berbicara di depan umum pada mahasiswa. Jurnal Psikologi Malahayati, 2(1).
Wahyuningsih, C., & Purbaning, P. H. (2023). Korelasi dukungan sosial orang tua pada kepercayaan diri remaja pada siswa kelas IX SMP Negeri 1 Kalasan. Solution: Journal of Counselling and Personal Development, 5(2), 92–102.
Widyastuti, R. J., & Pratiwi, T. I. (2013). Pengaruh self-efficacy dan dukungan sosial keluarga terhadap kemantapan pengambilan keputusan karir siswa. Journal BK UNESA, 3(1), 231–238.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 SOSIAL : Jurnal Ilmiah Pendidikan IPS
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
