Analisis Tantangan dan Solusi dalam Mengintegrasikan Tri Hita Karana ke dalam Pembelajaran IPAS di Sekolah Dasar SD Negeri 2 Batur
DOI:
https://doi.org/10.62383/sosial.v2i4.417Keywords:
Tri Hita Karana, Science Learning (IPAS), Challenges, SolutionsAbstract
This study aims to analyze the challenges and solutions in integrating Tri Hita Karana into science learning (IPAS) at Sekolah Dasar Negeri (Public Elementary School) 2 Batur. Tri Hita Karana is a principle of life that emphasizes the balance between devotion to God, service to fellow humans, and fostering love for the environment and living beings around us. The results of this study indicate that students at SD Negeri 2 Batur have diverse backgrounds and understandings of spiritual and social values. The solution to overcome these challenges is to provide adequate training for teachers on how to integrate Tri Hita Karana into science learning (IPAS).
Downloads
References
Alwi, M., Sutajaya, M., & Suja, I. W. (2024). Pengembangan Modul Pembelajaran IPAS Berorientasi Tri Hita Karana Untuk Meningkatkan Karakter Peduli Lingkungan Siswa Kelas V Sekolah Dasar.
Hutasoit, H., & Wau, R. (2017). Menuju Sustainability Dengan Tri Hita Karana (Sebuah Studi Interpretif Pada Masyarakat Bali). Business Management Journal, 13(2), 151–168. https://doi.org/10.30813/bmj.v13i2.917
Isnaini, A. N., Fauzi, A. A., Munir, M., Ikhwanuddin, El-Yunusi, M. Y. M., Arifin, S. V. A., & Evendi, W. (2023). Peningkatan kebersihan tempat ibadah Baitun Ni’mah di Dusun Keben Desa Cangkringsari Kecamatan Sukodono. Economic Xenization Abdi Masyarakat, 1(1), 21–26.
Made Hendra Wijaya, & Putu Lantika Oka Permadhi. (2021). PRINSIP-PRINSIP TRI HITA KARANA DI DALAM PENGATURAN HUKUM KEPARIWISATAAN DI BALI (Berdasarkan Pada Peraturan Daerah (Perda) Provinsi Bali Nomor 5 Tahun 2020 Tentang Standar Penyelenggaraan Kepariwisataan Budaya Bali). Jurnal Hukum Saraswati (JHS), 3(1), 27–45. https://doi.org/10.36733/jhshs.v3i1.1845
Mariani, N. K. (2023). PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING BERBASIS TRI HITA KARANA MUATAN IPAS DI SDN 1 NONGAN. Jurnal Pendidikan Dasar Rare Pustaka, 5(2), 15-23.
Muliantara, I. K. (2024). PENGEMBANGAN MEDIA ACCORDION BOOK BERORIENTASI TRI HITA KARANA PADA PEMBELAJARAN IPAS KELAS V SD UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN SIKAP SOSIAL (Doctoral dissertation, Universitas Pendidikan Ganesha).
Pasek Suryawan, I. P., Sutajaya, I. M., & Suja, I. W. (2022). Tri Hita Karana sebagai Kearifan Lokal dalam Pengembangan Pendidikan Karakter. Jurnal Pendidikan Multikultural Indonesia, 5(2), 50–65. https://doi.org/10.23887/jpmu.v5i2.55555
Pikapritiwi, P., K., N., Wulandari, I., G., A., A., & Wiarta, I., W. (2022). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Tri Hita Karana pada Pembelajaran IPA Kelas V Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 4(2), 406–410. http://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jpdk/article/view/3934%0Ahttp://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jpdk/article/download/3934/2735
Siswa, P. F. (2011). Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe nht (. 2(September), 178–188.
Zuhaida, A., & Yustiana, Y. R. (2023). Tantangan Guru dalam Mengajar IPA: Studi Kasus Guru. Paedagoria : Jurnal Kajian, Penelitian Dan Pengembangan Kependidikan, 14(3), 226–231.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 SOSIAL : Jurnal Ilmiah Pendidikan IPS
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
