Analisis Upaya Guru dalam Membentuk Sikap Disiplin Siswa Kelas III di UPTD SDN Tanjung Jati 2 Bangkalan
DOI:
https://doi.org/10.62383/risoma.v2i6.410Keywords:
Teacher Efforts, Supporting and Inhibiting, Disciplinary AttitudesAbstract
This study aims to analyze teachers' efforts in forming disciplined attitudes in grade III students of SDN Tanjung Jati 2. The main focus of this research is on the efforts teachers use to instill discipline and the factors that support and hinder this process The approach used in this study is qualitative, with data collection through interviews, observations, and documentation aimed at grade III teachers. The results of the study revealed that: 1) Teachers' efforts in forming students' disciplined attitudes include habituation, role models, application of punishment, giving rewards, and consistency in implementing rules. 2) Factors that support teachers' efforts in forming students' disciplined attitudes include the active role of the principal, cooperation between teachers, and parental involvement. 3) Conversely, factors that hinder the formation of students' disciplined attitudes include the influence of social interactions between students and the less supportive attitudes of parents.
Downloads
References
Abdullah. (2020). Peningkatan dan pengembangan prestasi belajar peserta didik. Sidoarjo: Uwais Inspirasi Indonesia.
Aditya, W. (2018). Budaya tertib siswa di sekolah. Sukabumi: CV Jejak.
Alaika, M., Kurnia, B., & Zulaicho, D. (2021). Rekonstruksi makna semboyan Ki Hajar Dewantara dalam praktik pendidikan Islam. EL-BANAT: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam, 11(1), 37–51. https://doi.org/10.54180/elbanat.2021.11.1.37-51
Albustani, M. A. (2017). Tantangan yang dihadapi guru dalam meningkatkan kedisiplinan siswa di SDN I Jarak Siman Ponorogo pada tahun ajaran 2015/2016 (Tesis elektronik, IAIN Ponorogo). Retrieved from https://etheses.iainponorogo.ac.id/10815/1
Alfian, Y. (2020). Peran guru dalam pendidikan karakter. Bandung: CV Adabu.
Amalia, N. (2020). Parenting. Pasaman Barat: CV Azka Pustaka.
Atik, N. B., & Mulyani, N. (2023). Strategi guru dalam pembentukan karakter disiplin siswa kelas IV di MI Nurul Islam Sidamukti, Kecamatan Bumiayu, Kabupaten Brebes. Jurnal Kependidikan, 11(1), 137–152. https://doi.org/10.24090/jk.v11i1.7759
Bazikho, F. (n.d.). Pengaruh pemberian hukuman terhadap kedisiplinan siswa kelas X IIS-A di SMA Swasta Kampus Telukdalam. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Keguruan, 2(1), 2828-626X. https://doi.org/10.57094/faguru.v2i1.662
Bisri, H., & Ulfa, M. (2021). Peran guru dalam membentuk sikap disiplin siswa di madrasah ibtidaiyah. Jurnal Pendidikan Dasar Islam, 1(1), 2798-7531. https://ejournal.uniramalang.ac.id/index.php/ebtida/article/download/922/611
Candrasari, D., Tsabet, A., & Solikah, A. (2022). Peran guru dalam pembentukan sikap disiplin pada peserta didik kelas IV di SDN 5 Klumpit. Dalam Seminar Nasional LPPM UMMAT (Vol. 1, pp. 251-259). https://journal.ummat.ac.id/index.php/semnaslppm/article/download/9608/5029
Creswell, J. (2015). Metodologi penelitian kualitatif & desain riset. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Djunaidi, A., & Sarimawati, T. (2019). Peranan guru PPKn dalam membina sikap dan kedisiplinan siswa melalui pendekatan keteladanan di SMP Negeri 2 Donggo. CIVICUS: Pendidikan-Penelitian-Pengabdian Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, 7(2), 19. https://doi.org/10.31764/civicus.v7i2.1135
Fadhallah. (2020). Wawancara. Jakarta Timur: Asosiasi Penerbit Perguruan Tinggi Indonesia.
Fani, J. F. (2013). Disiplin siswa di sekolah dan implikasinya dalam pelayanan bimbingan dan konseling. Jurnal Ilmiah Konseling, 2(23), 27. https://doi.org/10.24036/02013231733-0-00
Ibrahim, R., Asmaruka, & Slim, A. (2023). Peran guru dalam membangun karakter disiplin peserta didik di Madrasah Ibtidaiyah Al Barokah Pekanbaru. Journal of Education Research, 4(3), 1082-1088. https://doi.org/10.37985/jer.v4i3.371
Madarikulissaadah, S. (2020). Upaya guru dalam menanamkan perilaku sosial pada siswa di Sekolah Dasar Negeri 2 Desa Banyumulek, Lombok Barat tahun 2019/2020. Mataram: Universitas Islam Negeri Mataram. Retrieved from https://etheses.uinmataram.ac.id/876/1/
Tarsan, V., Saman, H., Helmon, A., & Sumardi, V. (2022). Strategi guru dalam membentuk karakter disiplin siswa di sekolah dasar. Jurnal Literasi Pendidikan Dasar, 3(1), 14–29. https://doi.org/10.36928/jlpd.v3i1.2061
Tyaningtyas, E., Budiman, M. A., & Tika. (2021). Analisis pola asuh orang tua terhadap kedisiplinan belajar siswa kelas IV SD Negeri 3 Sidorejo Kendal. Dwijaloka Jurnal Pendidikan Dasar & Menengah, 2(3), 2776-5865. https://doi.org/10.35473/dwijaloka.v2i4.1516
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 RISOMA : Jurnal Riset Sosial Humaniora dan Pendidikan
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
