| E-ISSN .: 3032-5218 :. |
![]() |
| P-ISSN .: 3032-2960 :. |
![]() |
| Submissions |
| Pernyataan Hak Cipta |
| Pernyataan Privasi |
| Tentang Jurnal |
| Sejarah |
| Fokus dan Ruang Lingkup |
| Proses Peer Review |
| Etika Publikasi |
| Kebijakan Akses Terbuka |
| Indeksasi |
| Kebijakan Arsip |
| Pernyataan Akses Terbuka |
| Kebijakan Repositori |
| Lisensi Jurnal |
| Kebijakan Plagiarisme |
| Biaya Pemrosesan Artikel |
| Orang |
| Tim Editorial |
| Tim Reviewer |
| Penerbit |
| Kontak |
| Untuk Penulis |
| Pedoman Penulis |
| Frekuensi Publikasi |
| Templat Naskah (DOC) |
| Kontak |
![]() |
| Pengunjung |
Fokus dan Ruang Lingkup
Focus and Scope
Jurnal Riset Sosial Humaniora dan Pendidikan merupakan wadah publikasi ilmiah yang berfokus pada hasil penelitian, kajian teoritis, dan pemikiran konseptual di bidang Ilmu Sosial, Humaniora, dan Pendidikan.
Jurnal ini bertujuan untuk memperluas wawasan akademik, mendorong inovasi penelitian, serta memberikan kontribusi nyata terhadap pengembangan ilmu pengetahuan dan praktik sosial di Indonesia.
1. Bidang Ilmu Sosial
Fokus kajian dalam bidang Ilmu Sosial meliputi:
-
Pembangunan sosial dan pemberdayaan masyarakat
-
Perubahan sosial, budaya, dan nilai-nilai lokal
-
Komunikasi sosial, media, dan opini publik
-
Isu-isu sosial kontemporer seperti kemiskinan, ketimpangan, dan gender
-
Globalisasi dan dampaknya terhadap kehidupan sosial
-
Hubungan antara masyarakat, lingkungan, dan kebijakan publik
2. Bidang Humaniora
Fokus kajian dalam bidang Humaniora mencakup:
-
Kajian budaya, sejarah, filsafat, dan sastra
-
Nilai-nilai kemanusiaan, etika, dan moralitas dalam kehidupan sosial
-
Identitas, bahasa, dan komunikasi antarbudaya
-
Kearifan lokal dan pelestarian warisan budaya
-
Analisis kritis terhadap isu-isu kemanusiaan dan kebudayaan modern
-
Interdisiplin antara humaniora, teknologi, dan masyarakat
3. Bidang Pendidikan
Fokus kajian dalam bidang Pendidikan meliputi:
-
Kurikulum, strategi, dan inovasi pembelajaran
-
Pengembangan media dan teknologi pendidikan
-
Evaluasi dan asesmen hasil belajar
-
Pendidikan karakter, moral, dan nilai-nilai sosial
-
Manajemen dan kebijakan pendidikan
-
Penelitian tindakan kelas dan pengembangan profesional guru


