Urgensi Pola Asuh Orang Tua untuk Menghindari Perilaku Bermasalah Remaja
DOI:
https://doi.org/10.62383/risoma.v4i2.1611Keywords:
Adolescents, Morality, Parenting Style, Problematic Behavior, Self-ControlAbstract
Adolescence is a transitional period prone to problematic behavior due to significant physical, emotional, and social changes. One of the main factors influencing adolescent behavior is parenting style. This study aims to examine the importance of parenting styles in preventing problematic behavior in adolescents. The method used in this study is a literature review. The results of the study indicate that democratic (authoritative) parenting plays a protective role in preventing delinquency, aggressive behavior, and maladaptive behavior. Conversely, authoritarian and permissive parenting styles tend to be positively correlated with increased deviant, aggressive, and antisocial behavior in adolescents. Furthermore, self-control and morality act as mediators that can strengthen or reduce the influence of parenting styles on juvenile delinquency. Thus, the role of the family as the primary and primary environment is crucial in early detection and prevention of problematic behavior in adolescents.
Downloads
References
Almannur, A. (2019). Peran pola asuh demokratis dan kelekatan anak dengan orang tua terhadap kenakalan remaja di SMK Negeri 1 Kalasan. Jurnal Islamika, 2(1), 23-33. https://doi.org/10.24198/focus.v2i1.23131
Andrew, C. W., Maccoby, E. E., Steinberg, L., Mavis, E., & Bornstein, M. H. (2000). Contemporary research on parenting: The case for nature and nurture. American Psychologist, 55(2), 218-232. https://doi.org/10.1037/0003-066X.55.2.218
Aula, P. R., Nursa'dah, N. D., & Syukriadi, S. (2023). Pengaruh pola asuh orang tua terhadap perilaku anti sosial melalui interaksi teman sebaya. Journal of Healthcare Technology and Medicine, 9(2), 1226-1237.
Berns, R. (2004). Child, family, school, community: Socialization and support.
Budiono, M. A. (2005). Kamus lengkap bahasa Indonesia. Surabaya: Karya Agung.
Desmita. (2011). Psikologi perkembangan peserta didik: Panduan bagi orang tua dan guru.
Djamarah, B. S. (2004). Pola komunikasi: Orang tua & anak dalam keluarga. Jakarta: Rineka Cipta.
Faishol, L., & Budiyono, A. (2021). Hubungan antara kurangnya pengawasan orang tua dengan perilaku menyimpang siswa: Hubungan antara kurangnya pengawasan orang tua dengan perilaku menyimpang siswa. Coution: Journal Counseling and Education, 2(1), 42-50. https://doi.org/10.47453/coution.v2i1.289
Hurlock, E. B. (1978). Perkembangan anak (terjemahan). Jakarta: Erlangga.
Hutahaean, E. S. H., Nugraha, A. C. W., Perdini, T. A., Bastoro, R., & Marbun, R. (2020). Analisis pola asuh, kontrol diri, dan moralitas kepribadian sebagai faktor kenakalan remaja di Kota Bekasi. Jurnal Psikologi, 16(1), 11-23. https://doi.org/10.24014/jp.v16i1.7812
Imran, Y., Somantri, E. B., & Rahayu, S. (2023). Pengaruh pola asuh orang tua terhadap perilaku pergaulan siswa kelas X SMA Mujahidin Pontianak tahun ajaran 2023/2024. Tarbawi Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan Islam, 10(1), 1-12.
Irawan, R. (2024). Pola asuh orang tua single parents dalam menanggulangi kenakalan remaja di Kelurahan Karang Maritim Kecamatan Panjang Bandar Lampung. Jurnal Syntax Admiration, 5(4), 1188-1203. https://doi.org/10.46799/jsa.v5i4.1098
Jannati, Z., & Hamandia, M. R. (2022). Pola asuh sebagai moderator layanan bimbingan dan strategi taktis orang tua terhadap pembentukan perilaku etis anak. Jurnal Hawa: Studi Pengarus Utamaan Gender dan Anak, 4(2), 208-218. https://doi.org/10.29300/hawapsga.v4i2.4731
Jariyah, A., Keke, A., & Hayon, M. B. (2025). Perkembangan permasalahan dan kenakalan remaja. Jurnal Bionatural, 12(2), 36-39.
Karennina, T., & Ramlah, U. (2024). Studi deskriptif pola asuh orang tua otoriter terhadap perilaku anak di lingkungan sekolah. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 13(1), 983-992.
Khasanah, B. L., & Fauziah, P. (2020). Pola asuh ayah dalam perilaku prososial anak usia dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(1), 909-922. https://doi.org/10.31004/obsesi.v5i1.627
Kristianti, W., Anwar, A., & Utami, N. I. (2022). Kenakalan remaja ditinjau dari gaya pengasuhan orang tua. PSIKOSAINS (Jurnal Penelitian Dan Pemikiran Psikologi), 17(1), 83-91. https://doi.org/10.30587/psikosains.v17i1.4568
Mardiana, N. S. (2020). Pengaruh pola asuh otoriter orang tua terhadap interaksi anak usia dini. Pedagogi: Jurnal Ilmu Pendidikan, 20(1), 22-25. https://doi.org/10.24036/pedagogi.v20i1.801
Meiditariyan, E., Meidiansyah, R., Izazi, F. C., Puriani, R. A., & Novirson, R. (2025). Strategi efektif penanganan perilaku bermasalah di lingkungan pendidikan. EDU RESEARCH, 6(1), 1407-1419.
Pratiwi, R., & Fitri, I. (2022). Hubungan pola asuh otoriter dengan karakter anak usia dini Desa Lubuk Karet Ke. Betung Kab. Banyuasin. ULIL ALBAB: Jurnal Ilmiah Multidisiplin, 1(5), 1273-78.
Puspitasari, D. A., & Widiharto, C. A. (2023). Perilaku maladaptif anak dampak dari pola asuh orang tua di SMA N 8 Semarang. In Prosiding Seminar Nasional Bimbingan dan Konseling (SMAILING), 1, 554-560.
Putrihapsari, R., & Fauziah, P. Y. (2020). Manajemen pengasuhan anak usia dini pada ibu yang bekerja: Sebuah studi literatur. JIV-Jurnal Ilmiah Visi, 15(2), 127-136. https://doi.org/10.21009/JIV.1502.4
Ramadan, N. R., & Aulia, Q. (2025). The relationship between negative parenting and delinquent behavior in children at the Special Children's Development Institution for Grade 1 Medan: A literature study. Jurnal Pemasyarakatan Dan Keadilan, 1(2), 95-113. https://doi.org/10.64272/4jjt3z57
Sari, R. A. W., Soesilo, T. D., & Tagela, U. (2022). Pengaruh pola asuh orang tua terhadap kenakalan remaja siswa kelas IX SMP Islam Sudirman Ambarawa tahun ajaran 2021/2022. Jurnal Wahana Konseling, 5(2), 91-102. https://doi.org/10.31851/juang.v5i2.7887
Sinaga, S., Boiliu, F. M., Zega, Y. K., & Sapalakkai, R. S. (2023). Diagnostik kesulitan belajar dan perilaku bermasalah siswa. REAL DIDACHE: Journal of Christian Education, 3(1), 17-32. https://doi.org/10.53547/rdj.v3i1.365
Sukamto, R. N., & Fauziah, P. (2020). Identifikasi pola asuh di Kota Pontianak. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(1), 923-930. https://doi.org/10.31004/obsesi.v5i1.638
Sulhan, N. A. A. (2024). Periodisasi perkembangan anak pada masa remaja: Tinjauan psikologi. Behavior, 1(1), 9-36. https://doi.org/10.47134/jpa.v1i3.422
Sunarti, E. (2004). Mengasuh dengan hati. Jakarta: Elex Media Komputindo.
Suryana, D., & Sakti, R. (2022). Tipe pola asuh orang tua dan implikasinya terhadap kepribadian anak usia dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(5), 4479-4492. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i5.1852
Tahera, S., & Wulandari, H. (2024). Pentingnya pemahaman orang tua terhadap pola asuh pada anak usia dini. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 10(13), 730-737.
Unayah, N., & Sabarisman, M. (2015). Fenomena kenakalan remaja dan kriminalitas. Sosio Informa, 1(2), 121-140. https://doi.org/10.33007/inf.v1i2.142
Utami, A. C. N., & Raharjo, S. T. (2021). Pola asuh orang tua dan kenakalan remaja. Focus: Jurnal Pekerjaan Sosial, 4(1), 1-15. https://doi.org/10.24198/focus.v4i1.22831
Wijono, H. A., Nafiah, U., & Lailiyah, N. (2021). Pola asuh orang tua perspektif pendidikan Islam. Irsyaduna: Jurnal Studi Kemahasiswaaan, 1(2), 155-174.
Winanda, D. (2018). Pola asuh orang tua pada remaja yang melakukan tindak hukum pidana. Character Jurnal Penelitian Psikologi, 5(1).
Wulandari, N. K., Resiyanthi, N. K. A., & Widiastuti, P. (2018). Hubungan pola asuh orang tua dengan perilaku sosiopatik pada remaja kelas VIII di SMP PGRI 3 Denpasar. Bali Medika Jurnal, 5(1), 21-30. https://doi.org/10.36376/bmj.v5i1.16
Yuliyanti, A. D., & Soetjiningsih, C. H. (2024). Pola asuh otoriter dan perilaku agresif pada siswa SMK X Salatiga. Innovative: Journal of Social Science Research, 4(2), 5454-5465.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 RISOMA : Jurnal Riset Sosial Humaniora dan Pendidikan
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
