Pengembangan Kompetensi Digital Mahasiswa Magang MBKM melalui Program  Magang di Kantor Badan Kepegawaian Daerah Provinsi Kalimantan Tengah

M. Azhary; Nurul Hikmah

doi:10.62383/fundamentum.v3i4.1250

Authors

M. Azhary Universitas Islam Negeri Palangka Raya
Nurul Hikmah Universitas Islam Negeri Palangka Raya

DOI:

https://doi.org/10.62383/fundamentum.v3i4.1250

Keywords:

Central Kalimantan Province, Digital Competence, Internship, MBKM, Students

Abstract

This article examines the development of students' digital competencies through the Merdeka Belajar – Kampus Merdeka (MBKM) Internship Program at the Regional Civil Service Agency (BKD) Office of Central Kalimantan Province. The MBKM policy aims to improve student competencies through flexible learning outside the campus, including internships that bridge the academic theory of the Islamic Education Management Study Program with workplace practices. The research method used a task-based participatory approach over a period of 4 months (July-November 2023), with intensive guidance from BKD staff and academic advisors, focusing on documenting routine activities, multimedia editing, and content production for social media. The results show that students successfully documented 12 morning assemblies, 8 morning exercises, and more than 15 BKD Head events, as well as educational content such as the “ASN Berakhlak” series published on Instagram @bkdprovkalteng, increasing the engagement rate through editing with Canva. The discussion emphasized the effectiveness of link and match in developing digital skills, creativity, and resilience, supported by relevant research references. The conclusion stated that this program was effective in preparing graduates for work, with recommendations for expanding digital ethics training and broader collaboration. This article contributes to the understanding of MBKM practices in local government agencies.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Abdul Karim, & Nurul Hikmah. (2024). Implementasi program magang MBKM di BKD Provinsi Kalimantan Tengah dalam mempersiapkan kompetensi mahasiswa memasuki dunia kerja. FUNDAMENTUM: Jurnal Pengabdian Multidisiplin, 2(4), 22–29. https://doi.org/10.62383/fundamentum.v2i4.418

Alam, M. D. S., Ayu, K. P., & Sandi, J. R. A. (2024). Studi persepsi terhadap strategi dan model perguruan tinggi Kalimantan Tengah dalam meraih indikator kinerja utama. Journal Ilmu Sosial, Politik dan Pemerintahan, 13(1), 365–377. https://doi.org/10.37304/jispar.v13i1.12585

Arisandi, D., Mutiara, M. W., & Mawardi, V. C. (2022). Dampak kegiatan Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) magang dan studi independen dalam meningkatkan kompetensi mahasiswa. Jurnal Muara Ilmu Sosial, Humaniora, dan Seni, 6(1), 174–181. https://doi.org/10.24912/jmishumsen.v6i1.16163

Ariyanti, N., & Pratiwi, D. (2023). Peran mahasiswa dalam pengelolaan konten media sosial instansi pemerintah daerah: Studi kasus program magang MBKM. Jurnal Komunikasi Digital, 5(2), 112–124. https://doi.org/10.31294/jkd.v5i2.18342

Indonesia, K. P. dan K. R. (2020). Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 3 Tahun 2020 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia.

Ismail, Hasan, & Musdalifah. (2018). Pengembangan kompetensi mahasiswa melalui efektivitas program magang kependidikan. Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 2(1), 124–132. https://doi.org/10.33487/edumaspul.v2i1.48

Kemdikbudristek. (2020). Panduan implementasi Merdeka Belajar–Kampus Merdeka. Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. https://kampusmerdeka.kemdikbud.go.id

Khaeruddin, Poerwanto, B., & Ahmar, A. S. (2025). Eksplorasi peningkatan kompetensi soft skills mahasiswa melalui proyek kemanusiaan MBKM sebagai upaya percepatan keterserapan alumni di dunia kerja. Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran, 5(1), 391–407. https://doi.org/10.51574/jrip.v5i1.3038

Nasrullah, R. (2021). Media sosial, komunikasi, dan budaya digital di era disrupsi. Simbiosa Rekatama Media.

Nasution, D. P. (2023). Implementasi program magang Merdeka Belajar-Kampus Merdeka di Disperindag Sumut untuk meningkatkan kompetensi mahasiswa memasuki dunia kerja. JPM Jurnal Pengabdian Mandiri, 2(7), 1–8.

Rahmawanti, M. R., & Nurzaelani, M. M. (2021). Dampak program Merdeka Belajar Kampus Merdeka bagi peningkatan soft skills dan hard skills mahasiswa FKIP Universitas Ibn Khaldun Bogor. Educate: Jurnal Teknologi Pendidikan, 7(1), 37–47. https://doi.org/10.32832/educate.v7i1.6218

Rahmawati, E., Hidayat, A., & Nugroho, P. (2022). Kompetensi digital mahasiswa dalam menghadapi transformasi digital di sektor publik. Jurnal Teknologi dan Pendidikan, 14(1), 45–57. https://doi.org/10.21009/jtp.141.06

Ramadhani, M. M., Rosidin, R., Haryani, H., Supit, D., Arribathi, A. H., Santie, Y. D. A., Maarif, S., Sartika, D., Mesra, R., & Bahruddin, S. A. (2023). Manajemen pendidikan. PT Mifandi Mandiri Digital.

Rati, N. W., Paramartha, E. W., Widiastini, N. W. E., Agustika, G. N. S., & Diputra, K. S. (2024). Mengasah soft skills dan hard skills melalui program MBKM: Strategi dan implementasi. Nilacakra.

Simatupang, E., & Yuhertiana, I. (2021). Merdeka Belajar Kampus Merdeka terhadap perubahan paradigma pembelajaran pada pendidikan tinggi: Sebuah tinjauan literatur. Jurnal Bisnis, Manajemen, dan Ekonomi, 2(2), 30–38. https://doi.org/10.47747/jbme.v2i2.230

Suhartono, T. (2023). Kolaborasi perguruan tinggi dan instansi pemerintah dalam pengembangan kompetensi digital mahasiswa MBKM. Jurnal Inovasi Pendidikan dan Kebijakan, 8(1), 87–98. https://doi.org/10.47191/jipk.v8i1.1574