Persepsi Masyarakat Terhadap Taman Bacaan Masyarakat (TBM) Sebagai Sarana Pengetahuan dan Keterampilan di SKB 1 Tanah Datar
DOI:
https://doi.org/10.62383/risoma.v2i5.317Keywords:
Community Reading Parks, Perception, Knowledge, Skills, Social InclusionAbstract
This research aims to analyze the public's perception of the Community Reading Garden (TBM) as a means of knowledge and skills in SKB 1 Tanah Datar. The type of research used is quantitative with descriptive research methods. The population used was 983 with a sample of 91 people. Based on the results of the analysis, it shows positive perceptions in three aspects: cognitive, affective and conative. The cognitive aspect obtained an average score of 2.79 indicating a good understanding of TBM, but the collection of books for skills activities needs to be improved. The affective aspect obtained an average score of 3.05 indicating high enthusiasm for TBM activities, especially the skills program. The conative aspect obtained an average score of 2.93 indicating high interest in participating in TBM activities, even though the frequency of borrowing books is relatively low. In conclusion, TBM at SKB 1 Tanah Datar has great potential as a community learning center, but still requires development in terms of book collections, skills programs, and strategies to increase interest in borrowing books.
Downloads
References
Allport, G. W. (2009). The nature of prejudice. New York: Basic Books.
Fatmawati, E., & Rahardjo, B. (2023). Inovasi layanan taman bacaan masyarakat di era digital: Studi kasus pada TBM Cerdas Kota Semarang. Jurnal Ilmu Perpustakaan dan Informasi, 8(1), 15–30.
Hapsari, M. I. (2009). Analisis sistemik penyelenggaraan taman bacaan masyarakat di Kabupaten Semarang. Semarang: P2PNFI Regional II Semarang.
Hayati, N., & Suryono, Y. (2018). Evaluasi keberhasilan program taman bacaan masyarakat dalam meningkatkan minat baca masyarakat. Jurnal Pendidikan dan Pemberdayaan Masyarakat, 5(2), 181–194. https://doi.org/10.21831/jppm.v5i2.21042
Jalaluddin, R. (2011). Psikologi komunikasi. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Kalida, M. (2010). Menggalang dana melalui taman bacaan masyarakat. Yogyakarta: Mitsaq Pustaka.
Kalida, M. (2012). Fundraising: Taman bacaan masyarakat (TBM). Yogyakarta: Aswaja Pressindo.
Kalida, M. (2014). TBM di PKBM: Model dan strategi pengembangannya. Yogyakarta: Aswaja Pressindo.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, Direktorat Pembinaan Pendidikan Masyarakat dan Pendidikan Khusus. (2013). NSPK petunjuk teknis pengajuan, penyaluran dan pengelolaan bantuan taman bacaan masyarakat rintisan.
Kurniasih, R. I., & Saefullah, R. S. (2021). Inklusi sosial sebagai transformasi layanan di Perpustakaan Daerah Karanganyar. Lentera Pustaka: Jurnal Kajian Ilmu Perpustakaan, Informasi dan Kearsipan, 7(2), 149–160. https://doi.org/10.14710/lenpust.v7i2.34383
Kuswana, W. S. (2011). Taksonomi berpikir. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Nugroho, A. (2022). Pemberdayaan masyarakat melalui program literasi di taman bacaan masyarakat: Studi kasus pada kelompok disabilitas dan lansia. Jurnal Pemberdayaan Masyarakat, 7(1), 45–62.
Robbins, S. P., & Judge, T. A. (2017). Organizational behavior (17th ed.). Upper Saddle River, NJ: Pearson Education.
Sarwono, S. W. (2012). Pengantar psikologi umum. Jakarta: Rajawali Press.
Sugihartono, Fathiyah, K. N., Harahap, F., Setiawati, F. A., & Nurhayati, S. R. (2007). Psikologi pendidikan. Yogyakarta: UNY Press.
Sutarno, N. S. (2008). Membina perpustakaan desa. Jakarta: Sagung Seto.
Thoha, M. (2010). Perilaku organisasi: Konsep dasar dan aplikasinya. Jakarta: Rajawali Press.
Triana, D. (2015). Pengantar psikologi. Yogyakarta: Graha Ilmu.
Triana, W. (2020). Peran perpustakaan Kantor Perwakilan Bank Indonesia Provinsi Sumatera Utara dalam program inklusi sosial (Doctoral dissertation, Universitas Islam Negeri Sumatera Utara).
Wahyuni, S., & Sukaesih, S. (2020). Pengembangan literasi digital pada taman bacaan masyarakat di era revolusi industri 4.0. Jurnal Kajian Informasi & Perpustakaan, 8(1), 85–100. https://doi.org/10.24198/jkip.v8i1.26833
Walgito, B. (2010). Pengantar psikologi umum. Yogyakarta: Andi Offset.
Walgito, B. (2012). Psikologi sosial. Yogyakarta: Andi Offset.
Widyastuti, D. A., & Rahardjo, T. N. (2023). Pengembangan soft skills melalui program taman bacaan masyarakat di era digital. Jurnal Ilmu Perpustakaan, 12(1), 15–28.
Yusuf, H., & Anwar, K. (2023). Peran TBM dalam memperkuat identitas budaya lokal. Jurnal Studi Budaya, 7(3), 201–218.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 RISOMA : Jurnal Riset Sosial Humaniora dan Pendidikan
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
