Peran Orang Tua Kelompok Masyarakat Kurang Mampu dalam Memastikan Keberlanjutan Studi Anak di Perguruan Tinggi
DOI:
https://doi.org/10.62383/risoma.v4i4.1797Keywords:
Continuity of Study, Emotional Support, Higher Education, Low-Income Families, Role of ParentsAbstract
Higher education is an important means of improving the quality of human resources, but low-income families often face limitations in ensuring the continuation of their children's studies. This study aims to describe the role of parents in ensuring the continuation of their children's studies at university in low-income families, as well as to identify the driving and inhibiting factors. This study used a qualitative phenomenological approach in Palembon Village, Bojonegoro Regency. Data were collected through observation, interviews, and documentation, then analyzed using the interactive model of Miles and Huberman (1984) based on Biddle and Thomas' role theory. The results show that parents play a role in maintaining the continuation of their children's studies, as evidenced by their persistence in seeking sources of educational funding and providing emotional support. The implementation of this role is supported by the child's motivation, family and environmental support, and educational assistance. Meanwhile, economic limitations, income instability, and internal family conditions are inhibiting factors. These findings indicate that despite facing various obstacles, parents continue to actively support the continuation of their children's education at university.
Downloads
References
Amalia, I. R., Khamdun, & Fathurohman, I. (2021). Peran Orang Tua dalam Memotivasi Belajar Anak Sekolah Dasar di Desa Wonorejo Jepara. Junal Inovasi Penelitian, 2(4), 1271–1280.
Andina, E. (2025). Akses Dan Partisipasi Pendidikan Tinggi Yang Lebih Inklusif. Info Singkat Komisi X, 17(4), Pusat Analisis Keparlemenan, Badan Keahlian DPR RI.
Atika, R., Yunus, R., & Nggilu, A. (2025). Peran Orang Tua Terhadap Minat Anak Yang Melanjutkan Pendidikan ke Perguruan Tinggi. Jurnal Inovasi Hasil Penelitian Dan Pengembangan, 5(2), 201–209.
Badan Pusat Statistik. (2024). Statistik Pendidikan 2024 (Vol. 13). Jakarta: Badan Pusat Statistik.
Badan Pusat Statistik Kabupaten Bojonegoro. (2024). Indeks Pembangunan Manusia Kabupaten Bojonegoro. Bojonegoro: Badan Pusat Statistik Kabupaten Bojonegoro.
Edo, A., & Yasin, M. (2024). Dampak Kesenjangan Akses Pendidikan dan Faktor Ekonomi Keluarga terhadap Mobilitas Sosial. Jurnal Ilmu Pendidikan & Sosial, 2(3), 317–326.
Gafur, A., Rahmi, S. H., Ahmadi, F. (2025). Analisis Kesenjangan Ekonomi Daerah Perkotaan dan Pedesaan di Indonesia. Economica Insight, 2(1), 31-42.
Hasanah, N., Rajagukguk, K. P., Syafitri, F., & Pujahadi, T. (2021). Sosialisasi Tentang Pentingnya Pendidikan Tingkat Perguruan Tinggi Kepada Masyarakat Desa Jaring Halus. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat (JPKM), 2(1), 23–29.
Lazuardi, D., Gustina, I., Wahyuni, P., & Rinaldi, M. (2025). Peningkatan Akses Layanan Dasar Untuk Mengurangi Kemiskinan : Pendekatan Berbasis Pemberdayaan Masyarakat di Kota Medan. LEBAH, 18(2), 69–76.
Melliny, D., Purwanti, Y., & Akbar, R. A. (2022). Faktor Penentu Tingkat Kemiskinan di Indonesia Bagian Tengah. Jurnal Manajemen dan Bisnis, 1(1), 1–6.
Muzakkir, & Yunanda, R. (2021). Strategi Orang Tua Keluarga Miskin dalam Meningkatkan Pendidikan Anak. Jurnal Sosiologi Dialektika Sosial, 7(1), 41-50.
Nurlaili, L., Masriah, I., Harahap, R., Azzahra, S., Choirunisa, N., & Sidik, M. Taqiyuddin. (2024). Menggapai Impian : Pentingnya Perguruan Tinggi di Era Persaingan Global. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat: Kreasi Mahasiswa Manajemen, 4(4), 302–306.
Rahmawati, D., & Adi, A. S. (2024). Implementasi Program Beasiswa Genius S1 dalam Mengatasi Kesenjangan Pendidikan Tingkat Sarjana di Kabupaten Bojonegoro. Kajian Moral Dan Kewarganegaraan, 12(2), 203–212.
Ria, R. R. P., Marlina, & Irhas. (2024). Pendidikan Tinggi untuk Masa Depan Anak yang Lebih Baik: Mengubah Pandangan Orang Tua di Pedesaan. Jurnal Kolaboratif Sains, 7(5), 1842–1846.
Risma, N., & Hanif, M. (2024). Peran Lingkungan Keluarga dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Mahasiswa PAI UIN K.H. Abdurrahman Wahid. IHSAN: Jurnal Pendidikan Islam, 2(4), 81-91.
Rizki, A., & Pasaribu, M. H. (2021). Meninjau Kegelisahan Mahasiswa dengan Kondisi Lapangan Pekerjaan. Journal Pusdikra, 1(1), 14–22.
Safrida, Safrida, N., & Muhammad. (2021). Implementasi Kebijakan Pemerintah dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan di Aceh Barat. Publikauma : Jurnal Administrasi Publik Universitas Medan Area, 9(2), 71–80.
Saragih, R. F., Silalahi, P. R., & Tambunan, K. (2022). Pengaruh Indeks Pembangunan Manusia, Tingkat Pengangguran Terbuka Terhadap Tingkat Kemiskinan di Indonesia Tahun 2007–2021. PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora, 1(2), 71–79.
Sawal M, A., Pardiman, & Nurhidayah. (2024). Sosialisasi Pendidikan Tinggi dalam Peningkatan Pembangunan Sumber Daya Manusia Berkualitas. Jurnal SOLMA, 13(1), 503–512.
Siburian, O. N., Auliarahma, A., Faresi, M. A., Paramitha, H. P., & Klarisa, Oning Natalia Anggraeni, N. D. (2024). Analisis Penggunaan Gaya Bahasa Eufemisme pada Pidato Prabowo Subianto. Triwikrama: Jurnal Multidisiplin Ilmu Sosial, 06(02).
Sugiyono. (2022). Metode Penelitian Kualitatif (Untuk Penelitian Yang Bersifat: Eksploratif, Enterpretif, Interaktif dan Konstruktif). Bandung: Alfabeta.
Sukmawardani, A., Hermawan, Y., & Aisyah, I. (2025). Pengaruh Pendapatan dan Tingkat Pendidikan Orang Tua terhadap Minat Melanjutkan Studi ke Perguruan Tinggi. COSMOS: Jurnal Ilmu Pendidikan, Ekonomi dan Teknologi, 2(5), 1088–1099.
Widodo, B. S. (2021). Metode Penlitian Pendidikan Pendekatan Sistematis & Komprehensif. Yogyakarta: Eiga Media.
Wartono, T., & Darmun. (2023). Peran Perguruan Tinggi terhadap Perkembangan Ekonomi di Daerah Sekitarnya (Studi Kasus di Kota Cirebon). Aswaja, 4(2), 19–26.
Yustiani, M., & Resdati, R. (2025). Motivasi Orang Tua pada Pendidikan Anak Ke Perguruan Tinggi (Studi pada Nelayan di Kepenghuluan Parit Aman Kecamatan Bangko Kabupaten Rokan Hilir). Jurnal Administrasi Pemerintahan Desa, 6(2), 1–21.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 RISOMA : Jurnal Riset Sosial Humaniora dan Pendidikan
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
