Pengaruh Kepemimpinan terhadap Kinerja Guru dengan Budaya Organisasi sebagai Variabel Intervening pada SMP Negeri 12 Sungai Penuh
DOI:
https://doi.org/10.62383/risoma.v3i3.773Keywords:
Leadership, Organizational Culture, PerformanceAbstract
This study aims to analyze the influence of leadership on teacher performance with organizational culture as an intervening variable at SMP Negeri 12 Sungai Penuh. This research employs a quantitative approach with a causal study design. The population in this study consists of the school principal and all 30 teachers at SMP N 12 Sungai Penuh. The sample uses total sampling, where the author takes 100% of the existing population at SMP Negeri 12 Sungai Penuh, totaling 30 teachers. Data collection was conducted using questionnaires. Data analysis techniques utilized SEM PLS. The results show that teacher performance at SMP Negeri 12 Sungai Penuh is strong (125.33) with excellence in pedagogical and personality competencies. The principal's leadership is also strong (124.87) with communication as the best aspect, along with a strong organizational culture (124.83) in results orientation and stabilization. The research findings indicate that leadership has a positive and significant effect on teacher performance with a path coefficient of 0.423 (T-Statistics 5.096, P-Values 0.000). Leadership also significantly impacts organizational culture with a coefficient of 0.736 (T-Statistics 12.912, P-Values 0.000). Additionally, organizational culture positively influences teacher performance with a coefficient of 0.565 (T-Statistics 7.244, P-Values 0.000). Leadership also affects teacher performance through organizational culture as an intervening variable with an indirect path coefficient of 0.416 (T-Statistics 6.500, P-Values 0.000). This proves that organizational culture serves as a partial mediator in the relationship between leadership and teacher performance.
Downloads
References
Afework, A., Lemmi, T., Kasim, J. J., & Kumar, K. P. (2021). The Effect of Transformational Leadership Style on Employee Motivation: In the Case of Agriculture and Natural Resource Bureau, Benishangul Gumuz Regional State (1st ed.). Andhra Pradesh: Ddani Academia.
Akhmad, S. (2010). Manfaat prinsip dan asas pengembangan budaya sekolah. Retrieved from http://akhmadsudrajat.wordpress.com/2010/03/04/manfaat-prinsip-dan-asas-pengembanganbudaya-sekolah/
Ananda, R. (2019). Perencanaan Pembelajaran (1st ed.). Medan: Lembaga Peduli Pengembangan Pendidikan Indonesia.
Arif, F., & Setiadi, D. W. (2024). Pengaruh Kepemimpinan dan Lingkungan Kerja terhadap Kinerja Karyawan pada PT Multi Point Anugrah - Tangerang Selatan. Prosiding Seminar Nasional Manajemen, 3(2), 490–500.
Arif, M. (2023). Pengembangan Karir, Perilaku Kewargaan Organisasi, dan Kepemimpinan dalam Meningkatkan Kinerja Guru. Jurnal Ilmu Pendidikan, 8(1), 45–59.
Arif, M., & Setiadi, R. (2024). Gaya Kepemimpinan dan Kinerja Karyawan: Studi Empiris pada Sektor Pendidikan. Jurnal Kepemimpinan dan Manajemen Pendidikan, 11(1), 30–44.
Arifin, Y. (2023). The Role of Career Development, Organizational Citizenship Behavior and Leadership on Teacher Performance: An Empirical Study on Elementary School in Bandung. International Journal of Artificial Intelligence Research, 6(1.1).
Arikunto, S. (2006). Metode Penelitian Kualitatif. Jakarta: Bumi Aksara.
Asrul, Ananda, R., & Rosnita. (2015). Evaluasi Pembelajaran (2nd ed.). Bandung: Cita Pustaka Media.
Athar, H. S. (2020). Dampak Gaya Kepemimpinan, Komitmen Organisasi, dan Kepuasan Kerja terhadap Kinerja Pegawai pada Dinas Sosial Kabupaten Lombok Timur. Jurnal Ilmu Manajemen, 5(2), Mei–Juni 2020.
Avisiena, D., & Haryoto, B. (2024). Faktor-faktor yang Mempengaruhi Kinerja Guru di Lingkungan Sekolah. Jurnal Pendidikan dan Kebijakan, 12(3), 99–113.
Avisiena, H., & Haryoto, C. M. (2024). Pengaruh Budaya Organisasi, Kompetensi, dan Motivasi Kerja terhadap Kinerja Guru dengan Kepuasan Kerja sebagai Variabel Intervening di SMK Muhammadiyah Tangerang. Journal of Comprehensive Science, 3(7), Juli 2024. p-ISSN: 2962-4738, e-ISSN: 2962-4584.
Bangun, W. (2012). Manajemen Sumber Daya Manusia. Erlangga.
Barella, F. (2019). Pengantar Bisnis: Prinsip, Konsep, Teori, dan Strategi. Jakarta: Universitas Katolik Indonesia Atma Jaya.
Bateman, T. S., & Snell, S. A. (2008). Manajemen Kepemimpinan dan Kolaborasi dalam Dunia yang Kompetitif. Jakarta: Salemba Empat.
Batugal, M. L. C., Tindowen, D., & Daring, J. C. (2019). Influence of Organizational Culture on Teachers’ Organizational Commitment and Job Satisfaction: The Case of Catholic Higher Education Institutions in the Philippines. Universal Journal of Educational Research, 7(11), 2432–2443.
Borman, W. C., & Motowidlo, S. J. (1997). Task performance and contextual performance: The meaning for personnel selection research. Human Performance, 10(2), 99–109.
Brookover, W. B. (1979). A Sociology of Education (2nd ed.). Illinois: The Dorsey Press.
Buchari, Z. (2014). Manajemen Sumber Daya Manusia dalam Dunia Pendidikan. Jurnal Ilmu Pendidikan, 6(2), 150–159.
Budiman, A., & Cahyono, E. (2024). Gaya Kepemimpinan Transformasional dan Pengaruhnya terhadap Kinerja Karyawan: Studi pada Perusahaan Manufaktur di Surabaya. Jurnal Ekonomi dan Bisnis Indonesia, 10(1), 77–89.
Bush, T. (2007). Educational leadership and management: Theory, policy, and practice. South African Journal of Education, 27(3), 391–406.
Cahyadi, A., & Gunawan, H. (2024). Pengaruh Motivasi dan Kompetensi terhadap Kinerja Pegawai Negeri Sipil di Lingkungan Pemerintah Kabupaten Sleman. Jurnal Administrasi Publik, 19(1), 55–70.
Chin, C. L., & Lim, C. C. (2022). Organizational culture and employee performance: A study in Malaysian manufacturing firms. Asian Journal of Business Research, 12(2), 40–54.
Colquitt, J. A., Lepine, J. A., & Wesson, M. J. (2013). Organizational behavior: Improving performance and commitment in the workplace (4th ed.). New York: McGraw-Hill Education.
Cooper, D. R., & Schindler, P. S. (2014). Business research methods (12th ed.). New York: McGraw-Hill Education.
Darmanto, S. (2021). Pengaruh Lingkungan Kerja dan Gaya Kepemimpinan terhadap Kinerja Karyawan. Jurnal Manajemen dan Kewirausahaan, 9(1), 12–21.
Darmawan, D. (2014). Teknologi Pembelajaran: Inovasi Pembelajaran dan Penelitian Ilmu Pembelajaran. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Djoko, S., & Wulandari, D. (2020). Gaya Kepemimpinan dan Disiplin Kerja terhadap Kinerja Guru Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara, 6(1), 25–35.
Dwiyanti, D. (2023). Kepemimpinan, Kompetensi dan Budaya Organisasi dalam Meningkatkan Kinerja Pegawai. Jurnal Ilmiah Administrasi Publik, 13(2), 100–110.
Efendi, A., & Sutanto, A. (2023). Pengaruh Gaya Kepemimpinan terhadap Kinerja Guru dengan Kepuasan Kerja sebagai Variabel Mediasi. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 8(2), 144–158.
Farid, M. (2023). Analisis Pengaruh Gaya Kepemimpinan Transformasional terhadap Kinerja Pegawai pada Instansi Pemerintah. Jurnal Manajemen dan Organisasi, 14(2), 75–89.
Ghozali, I. (2018). Aplikasi Analisis Multivariate dengan Program IBM SPSS 25 (9th ed.). Semarang: Badan Penerbit Universitas Diponegoro.
Gibson, J. L., Ivancevich, J. M., Donnelly, J. H., & Konopaske, R. (2012). Organizations: Behavior, structure, processes (14th ed.). New York: McGraw-Hill Education.
Grit, R. (2011). Manajemen Mutu: Pendekatan Praktis untuk Peningkatan Kinerja Organisasi. Jakarta: Salemba Empat.
Haidis, A., & Nurhaiyati. (2012). Manajemen Mutu Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Handoko, T. H. (2011). Manajemen Personalia dan Sumber Daya Manusia (2nd ed.). Yogyakarta: BPFE.
Hasibuan, M. S. P. (2016). Manajemen Sumber Daya Manusia (Revisi ed.). Jakarta: Bumi Aksara.
Hidayat, R. (2019). Pengaruh Gaya Kepemimpinan dan Motivasi terhadap Kinerja Karyawan pada Perusahaan Jasa. Jurnal Ilmiah Manajemen Bisnis, 6(2), 132–140.
Ismail, H., & Zulkifli, M. (2022). Disiplin kerja dan motivasi terhadap kinerja pegawai negeri sipil. Jurnal Administrasi dan Kebijakan Publik, 5(1), 20–29.
Ivancevich, J. M., Konopaske, R., & Matteson, M. T. (2014). Organizational behavior and management (10th ed.). New York: McGraw-Hill Education.
Kadarisman, M. (2012). Manajemen Pengembangan Sumber Daya Manusia. Jakarta: RajaGrafindo Persada.
Kartono, K. (2003). Pemimpin dan Kepemimpinan: Apakah Kepemimpinan Abnormal Itu? Jakarta: RajaGrafindo Persada.
Kasmir. (2016). Manajemen Sumber Daya Manusia: Teori dan Praktik. Jakarta: Rajawali Pers.
Kurniawan, A. (2023). Pengaruh Disiplin dan Kepemimpinan terhadap Kinerja Pegawai Dinas Pendidikan. Jurnal Administrasi Pendidikan Indonesia, 14(1), 55–64.
Luthans, F. (2011). Organizational behavior (12th ed.). New York: McGraw-Hill.
Mangkunegara, A. A. A. P. (2015). Manajemen Sumber Daya Manusia Perusahaan. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Marjaya, S., & Lestari, E. (2020). Pengaruh Gaya Kepemimpinan dan Lingkungan Kerja terhadap Kinerja Pegawai. Jurnal Ilmiah Ekonomi dan Bisnis, 7(1), 30–38.
Martoyo, S. (2007). Manajemen Sumber Daya Manusia. Yogyakarta: BPFE.
Mathis, R. L., & Jackson, J. H. (2011). Human resource management (13th ed.). Mason, OH: South-Western Cengage Learning.
Mulyasa, E. (2013). Manajemen dan Kepemimpinan Kepala Sekolah. Jakarta: Bumi Aksara.
Nawawi, H. (2006). Manajemen Sumber Daya Manusia untuk Bisnis yang Kompetitif. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.
Nitisemito, A. S. (2001). Manajemen Personalia. Jakarta: Ghalia Indonesia.
Nurhayati, T. (2022). Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Disiplin Guru terhadap Kinerja Guru. Jurnal Kependidikan dan Pengajaran, 8(2), 123–132.
Opatha, H. H. D. N. P. (2010). Human Resource Management: Personnel. Colombo: Author Publication.
Purwanto, A. (2020). The effect of leadership and organizational culture on employee performance at Indonesian National Police. International Journal of Social Science and Human Research, 3(4), 215–221.
Reitnoidiaini, A. A., & Hairtoinoi, A. (2023). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Motivasi Kerja terhadap Kinerja Guru Dimediasi Work Engagement. Universitas Islam Indonesia, Jurnal Impresi Indonesia (JII), 2(8), Agustus 2023. p-ISSN: 2828-1284, e-ISSN: 2810-062X. https://rivieiraipublishing.id/JII/index.php/jii/index
Retnodiani, A., & Hartono, A. (2023). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah terhadap Kinerja Guru dengan Mediasi Work Engagement. Jurnal Manajemen Pendidikan, 15(2), 120–135.
Rivai, V. (2014). Manajemen Sumber Daya Manusia untuk Perusahaan. Jakarta: Rajawali Pers.
Robbins, S. P., & Judge, T. A. (2017). Organizational behavior (17th ed.). Harlow: Pearson Education Limited.
Samsudin, S. (2010). Manajemen Sumber Daya Manusia. Bandung: Pustaka Setia.
Sedarmayanti. (2017). Manajemen Sumber Daya Manusia, Reformasi Birokrasi, dan Manajemen Pegawai Negeri Sipil. Bandung: Refika Aditama.
Siagian, S. P. (2002). Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta: Bumi Aksara.
Simamora, H. (2004). Manajemen Sumber Daya Manusia. Yogyakarta: STIE YKPN.
Sitompul, M. (2021). Pengaruh Motivasi dan Disiplin terhadap Kinerja Pegawai Dinas Sosial. Jurnal Ilmu Manajemen, 11(2), 149–158.
Sopiah, & Sangadji, E. M. (2018). Perilaku Organisasi. Yogyakarta: Andi.
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Suharsaputra, U. (2014). Manajemen Pendidikan. Bandung: Refika Aditama.
Sujana, E. (2020). Pengaruh Kepemimpinan dan Disiplin Kerja terhadap Kinerja Pegawai. Jurnal Ekonomi dan Bisnis Terapan, 4(1), 75–82.
Supardi. (2013). Kinerja Guru. Jakarta: Rajawali Pers.
Supriyanto, A. S., & Maihairaini, V. (2013). Metode penelitian manajemen sumber daya manusia. Malang: UIN Maliki Press.
Sutrisno, E. (2016). Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta: Kencana.
Tanjung, H. R. (2020). Analisis Pengaruh Gaya Kepemimpinan Transformasional terhadap Kinerja Pegawai. Jurnal Ilmu Administrasi, 17(1), 35–42.
Tika, M. P. (2006). Budaya Organisasi dan Peningkatan Kinerja Perusahaan. Jakarta: Bumi Aksara.
Umar, H. (2005). Riset Sumber Daya Manusia dalam Organisasi. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.
Wibowo. (2016). Manajemen Kinerja. Jakarta: Rajawali Pers.
Wursanto, I. (2003). Pendidikan Kepemimpinan. Yogyakarta: Andi.
Yani, A., & Permatasari, D. (2021). Hubungan antara Motivasi Kerja dan Kinerja Pegawai Negeri Sipil. Jurnal Administrasi Publik, 10(2), 109–116.
Yulk, G. (2013). Leadership in Organizations (8th ed.). Boston: Pearson Education.
Yusuf, S. (2015). Psikologi Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Zainun, N. (2022). Disiplin Kerja dan Kepemimpinan terhadap Kinerja Pegawai Dinas Pendidikan. Jurnal Pendidikan dan Manajemen, 9(1), 88–95.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 RISOMA : Jurnal Riset Sosial Humaniora dan Pendidikan
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
