Penerapan Nilai-Nilai Anti Koruptif sebagai Pembentukan Karakter Mahasiswa yang Berpancasila

Authors

  • Maria Anjelina Odje Sekolah Tinggi Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Citra Bakti
  • Paulina Dhiu Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Citra Bakti
  • Kornelina Rima Demo Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Citra Bakti
  • Maria Karolina Tena Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Citra Bakti
  • Maneldis Romana Ngode Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Citra Bakti
  • Kristiana Owa Kaju Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Citra Bakti

DOI:

https://doi.org/10.62383/risoma.v3i2.625

Keywords:

Anti-corruption, values, Pancasila, student, character

Abstract

This study aims to examine the application of anti-corruption values ini shaping students’ character based on Pancasila principles. The study employs a qualitatitive descriptive method, where data is collected through literature reviews. The literature used in this research includes scientific articles related to the application of anti-corruption values in forming Pancasila-oriented student character. Data collection was carried out by exploring articles from electronic journals and other publications related to the topic. The results of the study indicate that the integration of anti-corruption education into the academic curriculum influences students’ ethical awareness and behavior. Moreover, the implementation of values such as honesty, justice, and responsibility supports the development of character aligned with Pancasila values.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Adiwijaya, R., & Santosa, H. (2020). Pendidikan karakter berbasis Pancasila: Implementasi nilai antikorupsi di perguruan tinggi. Jurnal Pendidikan Karakter, 12(1), 34-47.

Bandura, A. (1977). Social learning theory. Prentice Hall.

Festinger, L. (1957). A theory of cognitive dissonance. Stanford University Press.

Kementerian Koordinator Bidang Politik, Hukum, dan Keamanan Republik Indonesia. (2016). Pancasila sebagai dasar negara dalam pendidikan. Jakarta: Kemenko Polhukam RI.

Kohlberg, L. (1981). Essays on moral development, Volume One: The philosophy of moral development. Harper & Row.

Kristiono, H. (2018). Pendidikan anti korupsi dan pembentukan karakter mahasiswa di perguruan tinggi. Jurnal Pendidikan Moral, 13(2), 45-59.

Kurniawati, S. (2021). Strategi pendidikan antikorupsi di kalangan mahasiswa untuk membangun generasi Pancasila. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 15(3), 102-115.

Lickona, T. (1991). Educating for character: How our schools can teach respect and responsibility. Bantam Books.

Maslow, A. H. (1943). A theory of human motivation. Psychological Review, 50(4), 370-396.

Notonagoro, I. (1999). Pancasila sebagai dasar negara. UI Press.

Rokeach, M. (1973). The nature of human values. Free Press.

Setiawan, A. (2023). Pendidikan anti korupsi sebagai pembentukan karakter, perilaku individu melalui potensi mahasiswa di perguruan tinggi. Jurnal Sanskara Pendidikan dan Pengajaran (SPP), 1(1), 01-09.

Shaghifa, B. A., Meta, A. C., & Khoirunnisak, A. (2023). Penanaman nilai-nilai Pancasila untuk mencegah tindakan korupsi bagi mahasiswa di masa depan. Jurnal Democratia Online, 1(2), 47-61.

Sumaryati, S. (2020). Pendidikan anti korupsi untuk mahasiswa dalam pembentukan karakter berintegritas. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 17(1), 103-115.

Downloads

Published

2025-01-24

How to Cite

Maria Anjelina Odje, Paulina Dhiu, Kornelina Rima Demo, Maria Karolina Tena, Maneldis Romana Ngode, & Kristiana Owa Kaju. (2025). Penerapan Nilai-Nilai Anti Koruptif sebagai Pembentukan Karakter Mahasiswa yang Berpancasila. RISOMA : Jurnal Riset Sosial Humaniora Dan Pendidikan, 3(2), 36–45. https://doi.org/10.62383/risoma.v3i2.625

Similar Articles

<< < 8 9 10 11 12 13 

You may also start an advanced similarity search for this article.