Integrasi Artificial Intelligence dalam Pendidikan: Peluang, Tantangan, dan Etika Pembelajaran Modern
DOI:
https://doi.org/10.62383/risoma.v4i4.1765Keywords:
Artificial Intelligence, Character Education, Digital Technology, Education, LearningAbstract
The rapid development of Artificial Intelligence (AI) has significantly influenced the field of education, particularly in transforming learning processes towards the use of digital technology. This study aims to discuss the integration of AI in education, covering basic concepts, opportunities, challenges, and the importance of character education alongside Pancasila values. The method used is a qualitative literature review by analyzing journals and scientific sources related to AI in education. The results indicate that AI can create a more effective, interactive, and flexible learning ecosystem through adaptive systems while supporting students' digital literacy. However, AI utilization also poses serious challenges, such as an increased risk of plagiarism, technological dependence, the digital divide, and reduced social interaction. Therefore, AI must be used wisely and responsibly. Integrating humanistic values, justice, and mutual cooperation is essential so that technology remains a supportive tool without replacing the teacher's strategic role in shaping students' character in the modern era.
Downloads
References
Al Mousi, R., & Hasrullah. (2025). Implementasi AI di sektor pendidikan. Kohesi: Jurnal Sains dan Teknologi, 10(7).
Amalina, F., & Ardiansyah, H. (2025). Plagiarisme dan integritas akademik di era digital. Jurnal Pendidikan Tambusai, 9(2), 18256-18266.
Anam, R. S., Gumilar, S., Ainie, I. N., & Wibowo, F. A. (2025). Tren dan tantangan penerapan kecerdasan buatan dalam pendidikan: Analisis artikel pada jurnal terakreditasi nasional. Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 13(2).
Aulia, R., dkk. (2025). Etika pemanfaatan Artificial Intelligence dalam proses pembelajaran di era digital. Jurnal Edukasi Teknologi, 9(1), 52–64.
Efendi, Z., Hanim, M. A. F., & Santoso, A. (2025). Kecerdasan buatan (Artificial Intelligence) dalam pendidikan: Tinjauan literatur sistematis tentang peluang, masalah etika, dan implikasi pedagogis. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan dan Karakter.
Firmansyah, M., & Laily, N. (2025). Kejujuran akademik dan penggunaan AI dalam pendidikan modern. Jurnal Pendidikan Karakter dan Moral, 6(2), 88–99.
Hidayat, M. (2025). Penguatan nilai gotong royong dalam pembelajaran digital di era kecerdasan buatan. Jurnal Pendidikan Sosial dan Budaya, 7(1), 55–67.Hidayah, N. (2023). Pemanfaatan artificial intelligence untuk deteksi dini bakat dan gaya belajar anak. Jurnal Edukasi Anak Usia Dini, 9(2), 89–102.
Husna, A., dkk. (2025). Privasi data dan keamanan digital dalam penggunaan teknologi AI di pendidikan. Jurnal Teknologi Informasi Pendidikan, 13(2), 101–113.
Karimah, I. S., dkk. (2024). Kecerdasan buatan (Artificial Intelligence) dalam pendidikan. Naturalistic: Jurnal Kajian dan Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran.
Khalida, R., dkk. (2025). Etika teknologi informasi dalam dunia pendidikan: Tinjauan literatur atas penggunaan AI dan isu plagiarisme akademik. Jurnal SAINTEKOM, 15(2), 222–234.
Kurniawan, D. (2025). Etika digital peserta didik dalam pembelajaran berbasis teknologi. Jurnal Pendidikan Digital Indonesia, 5(1), 40–51.
Kusuma, A. R., dkk. (2025). Pendidikan karakter dan etika penggunaan Artificial Intelligence dalam dunia pendidikan. Jurnal Pendidikan Karakter, 15(2), 120–132.
Moh, S., Hasbullah, B., Nurmiati, A. S., Syaharuddin, & Arsyad, M. (2025). Implementation of Generative Artificial Intelligence (AI) in Learning: Analysis of Teachers' Pedagogical Readiness and Impact on Student Learning Autonomy in Indonesia. International Journal of Educational Research Excellence, 4(2).
Mutaqin, F. M., Jubaedah, I., Koestianto, H., & Setiabudi, D. I. (2023). Efektivitas Artificial Intelligence (AI) dalam belajar dan mengajar. Seroja: Jurnal Pendidikan.
Nugroho, S. (2025). Transformasi peran guru di era kecerdasan buatan: Dari pengajar menjadi AI coach. RIGGS: Jurnal Ilmiah Ilmu Data, 2(2), 55–68.
Nurhayati, E., dkk. (2025). Literasi digital dalam penulisan karya tulis ilmiah pada mahasiswa. BELAJAR BAHASA: Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 9(2), 226–236.
Prasetyo, D., & Lestari, N. (2025). Nilai kemanusiaan dalam pembelajaran berbasis Artificial Intelligence. Jurnal Teknologi Pendidikan Indonesia, 14(1), 45–58.
Rahmawati, I., dkk. (2025). Keadilan sosial dalam transformasi pendidikan digital berbasis AI. Jurnal Civic Education, 9(2), 88–101.
Rohman, H. I., dkk. (2025). Disrupsi teknologi dalam pendidikan tinggi di Indonesia: Studi literatur tentang bagaimana Artificial Intelligence mengubah lanskap pembelajaran.
Sihotang, G., dkk. (2025). Optimisme mahasiswa kimia penulisan teks akademik di era AI: Peluang dan tantangan pendidikan sains Indonesia. Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial (JUPENDIS), 3(2), 237–250.
Siregar, P., dkk. (2025). Pengawasan penggunaan Artificial Intelligence dalam pendidikan berbasis karakter. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 10(1), 77–89.
Suryadi, A., dkk. (2025). Integrasi nilai Pancasila dalam pembelajaran berbasis teknologi di era Artificial Intelligence. Jurnal Pancasila dan Kewarganegaraan, 10(1), 33–47.
Zahara, S. L., Azkia, Z. U., & Chusni, M. M. (2022). Implementasi teknologi Artificial Intelligence (AI) dalam bidang pendidikan. Jurnal Penelitian Sains dan Pendidikan (JPSP).
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 RISOMA : Jurnal Riset Sosial Humaniora dan Pendidikan
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
